内容简介
作为一门新兴的学科，设计学的产生是20世纪以来的事件；作为一门专门的学科，它毫无疑问有着自己的研究对象。由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系，这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征；而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系，又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。《设计学概论》包括导论、设计的多重特性、设计源流（中国部分、西方部分），设计的类型，设计师、设计批语共七章。它希望引起中国设计界对理论问题的关注,进而对设计教育的关注，并最终使设计学成为一门真正在教育和实践两方面都得到落实的学科。在书中，尹定邦教授精辟的指出"为艺术而设计"、"为技术而设计"和"独立静止地看待设计与艺术的关系"是认识设计与艺术的关系问题的三个误区，并对设计学科中的不同门类及其具体范畴进行基本界定，辩析要领，阐明要素。本书为文化部全国高等艺术教育"九五"规划重点教材。
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《设计学概论》一书希望引起中国设计界对理论问题的关注进而对设计教育的关注，并最终使设计学成为一门真正登载教育和实践两方面都得到落实的学科。作为一门新兴的学科，设计学的产生是20世纪以来的事件；作为一门专门的学科，它毫无疑问有着它自己的研究对象。由于设计与特定的物质生产与科学技术的关系，这使得设计学本身具有自然科学的客观性特征；而设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显而易见的关系，又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。
目录
第一章 导论：设计学的研究范围及其现状 第一节 设计学的研究范围第二节 设计学研究的现状 第二章 设计的多重特征 第一节 设计的艺术特征第二节 设计的科技特征 第三章 设计源流之一（中国部分） 第一节 原始社会时期的设计第二节 奴隶社会时期的设计 第四章 设计源流之二（西方部分）第一节 西方古代设计第二节 设计与工业革命第五章 设计的类型 第一节 视觉传达设计 第二节 产品设计第六章 设计师第一节 设计师的历史演变 第二节 设计师的知识技能要求 第七章 设计批评第一节 设计的批评对象及其批评者 后记
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