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家庭教育在美国:《素质教育在美国》续集

家庭教育在美国:《素质教育在美国》续集

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作者:黄全愈
出版社:广东教育出版社
出版日期:2001-07
ISBN:7540646020
版次:1 页数:270页 字数: 开本:32开
包装:平装

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内容简介

中国人夸奖一个孩子,往往说:这孩子真懂事。懂事一词,对于男孩、女孩都适用,比夸孩子聪明、好看、可爱什么得更能另家长开心。那么,什么叫做懂事呢?如何教会他们懂事呢?懂什么样的事呢?这这部《家庭教育在美国》(素质教育在美国作者黄全愈的)的书中,作者和家长朋友们探讨怎样的家庭教育带来懂事的、高素质的孩子。

目录

拦车的黑衣女子
——代序言
1 “望子成龙”还是“望子成人”?
能读一千个博士学位吗?
缺陷的魅力
孩子了解父母,但不一定“理解”父母
12亿人,只有极少数知道清华北大的门朝哪边
不敢苟同“父母决定论”
美国也有人“望子成龙”
可“连”美国父母心
期望很高,代价很大,失望不小
建议:怎样为孩子设定奋斗目标
2 谁的兴趣?
足球?排球?网球?
儿子想“排除”老子?
兴趣指导还是兴趣屈就
发现孩子(发现兴趣,发现自我)
建议:怎样培养孩子的兴趣
3 谁改造谁?
许多人还在惦记着爱瑞卡
爱瑞卡“跟踪”
我的导师的人格力量
这是你的未来”
爸爸,您无法说服我的,只有我才能说服我自己!”
建议:怎样做到尊重孩子的独立意志
4 孩子拆闹钟怎么办?
米卢的“卢”山真面目
中华民族的困惑
人的四种行为
素质教育的盲区
大学教授给小学生上课
孩子拆闹钟怎么办?
建议:怎样培养孩子的创造性
5 孩子的床底下有怪物吗?
人与家庭难分难舍
人的欲望是柄双刃剑
孩子内心的三个动力
美国人的心理“断奶”
“怪物”不在床下,在父母的心里
十岁孩子黄牌警告教练
建议:怎样培养孩子的独立意识
6 “教”是为了“不教”吗?
管理谁?谁管理?
大学生“入托”的奇闻
美国教育的“百事可托”
中国孩子也背“历史包袱”
反思“教是为了不教”
培养孩子自理能力的有效方法
“解剖麻雀”
父母的角色混乱
建议:怎样培养孩子的自我管理能力
7 孩子夸大自己的短处是美德吗?
童言“有”忌
孩子太沉重
孩子夸大短处比夸大长处更可怕
不要首先想到一大堆缺点
建议:怎样批评、表扬孩子
8 为什么美国孩子不在乎惩罚?
学了美国人的坏招数
美国孩子脸皮厚?
美国孩子“跳楼”
“不管怎么说,我们是爱你的!”
给你一次机会,还我一个奇迹!
惩罚也讲艺术
孩子也有人格尊严
举起巴掌的时候
建议:怎样惩罚犯错误的孩子
9 该不该给孩子讲“农夫救蛇”的故事?
在桂柳高速公路上
在密执安州的乡间公路上
同情心的良性循环.
孩子天生有同情心
“农夫救蛇’的农夫错在哪里?
同情心必须从小培养__
..

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